É nos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) que se intensifica o contato do aluno com inúmeras formas de leitura e escrita e a alfabetização e o letramento ocorrem de forma mais sistematizada.

Na concepção interacionista, o desenvolvimento integral do aluno ocorre a partir das vivências e experiências trazidas por ele, respeitando seu próprio ritmo de aprendizagem.

O contato com os estímulos oferecidos pela escola e também pela família, despertam no aluno interesse e posterior domínio das letras, fonética e pronúncia, bem como habilidades de leitura, interpretação e comunicação.

Ao longo dos anos iniciais, o educando aprimora suas capacidades cognitivas e em paralelo, desenvolve-se emocional e afetivamente, tornando-se um indivíduo comunicativo e participativo, preparado para a etapa seguinte que são os anos finais deste segmento.

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